墊江專業(yè)青少年乒乓球培訓(xùn)假如來球為下旋，攻球辦法大致有以下幾種：①筆直拍型、拍型后側(cè)，向前方推擊，后轉(zhuǎn)拍下壓。②球拍后仰插球下，擊球時拍子下邊向后收回提拉，然后轉(zhuǎn)拍下壓?；蛟S靠球較緊立即回地轉(zhuǎn)拍擊球。③拍子恰當(dāng)時傾純提拉。構(gòu)成弧圈球攻球辦法。④拍子筆直狀況，拍面向左方或許向右方。置拍于球旁邊面而轉(zhuǎn)推擊球。若下旋不強(qiáng)，能夠在球側(cè)前方，堅持球拍筆直狀況轉(zhuǎn)拍。一種辦法：比較簡略把握。若下旋強(qiáng)，墊江青少年乒乓球培訓(xùn)向前方的推擊力氣大，若下旋弱，向前方推擊力氣小。但速度旋轉(zhuǎn)遭到約束。二種辦法：是我國運(yùn)動員用于臺面上起板辦法。一般用于在球下降期，這樣長下旋球就比較困難。三種辦法：也是我國運(yùn)動員常用的正反手弧圈球打法。其好處上旋力強(qiáng)，攻球速度快?？墒顷P(guān)于臺面小發(fā)揮不出威力。并且因為拍型方位(靠前靠后、靠上靠下)也會引起失誤。并且直板正手威力大，反手威力小，追身球要求側(cè)身快，動作起伏大不易恢復(fù)。四種辦法：拍型筆直可確保擊球的力為水平，轉(zhuǎn)擊時沿球中部磨擦。用這種辦法有以下幾個好處：好處1：身體動作小、恢復(fù)快、不會發(fā)作大起伏身體動作，便于接連進(jìn)犯。好處2：不管球的長短凹凸，落點方位都能夠發(fā)揮其進(jìn)攻威力，因為它既不需求插球下，也不需求發(fā)力提拉，因為拍子在球旁邊面本身就是提拉。我國運(yùn)動員在用小球進(jìn)行操控，說明小球不敢輕易起板。而這種辦法只需腳步拍型到位，攻球可為所欲為。好處3：球的落點能夠簡略改動，便對手猝不及防，因為它是運(yùn)用手腕滾動構(gòu)成的方向改動極端靈敏。好處4：打出去的球側(cè)上旋，因為它是從球旁邊面攻，所以使球側(cè)上旋。好處5：反手比正手更好打。反手更易放在球旁邊面，進(jìn)攻更便利?？偲饋碚f攻球分為兩個方面，其一是判別來球是否帶下旋，下旋的強(qiáng)度是多大。其二是擊球速度要特別快，不能給對方有喘氣的時機(jī)。在攻球辦法上也分為兩個方面，其一是設(shè)定狀況，若來球不下旋狀況，拍子用力向前翻，簡直水平。若來球為下旋，拍型筆直，拍而向左(反手攻)，拍而向右(正手攻)，并且運(yùn)動到球側(cè)方方位。其二是快速動作，若來球為不下旋，提拉球頂部，若來球為下旋，側(cè)向轉(zhuǎn)拍即可。

墊江專業(yè)青少年乒乓球培訓(xùn)心理訓(xùn)練應(yīng)留意的問題：2.1優(yōu)異運(yùn)動員所具備的心理質(zhì)量不是一朝一夕能夠構(gòu)成的，它和技能、戰(zhàn)術(shù)及身體訓(xùn)練一樣，有必要經(jīng)過重復(fù)的訓(xùn)練才干取得。教練員對運(yùn)動員在心理進(jìn)程中的每一點前進(jìn)要及時給予必定和鼓舞，使他看到自己的前進(jìn)，增強(qiáng)決心，前進(jìn)心理訓(xùn)練的活潑性。2.2從實戰(zhàn)動身，把心理訓(xùn)練和技能、戰(zhàn)術(shù)、身體訓(xùn)練嚴(yán)密地結(jié)合起來。墊江青少年乒乓球培訓(xùn)技、戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練盡或許和競賽時的狀況相近。身體訓(xùn)練能夠多組織一些訓(xùn)練毅力質(zhì)量的項目來練。2.3心理訓(xùn)練要因人而異，差異對待。因為運(yùn)動員的年紀(jì)、訓(xùn)練水平、競賽經(jīng)歷、特性心理特征等的特性差異，要求心理訓(xùn)練有必要加以差異對待。依據(jù)各人不同的心理問題，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，確保競賽對每個運(yùn)動員技能水平的正常發(fā)揮。綜上所述，心理訓(xùn)練在體育運(yùn)動中具有重要作用，它是決議體育運(yùn)動參與者取得杰出成果的根本要素之一。充沛知道心理訓(xùn)練的作用及其原理，依照其訓(xùn)練準(zhǔn)則指導(dǎo)運(yùn)動員訓(xùn)練，能夠前進(jìn)他們的心理本質(zhì)，使其運(yùn)動作用、運(yùn)動水平及成果都得以進(jìn)一步前進(jìn)。

墊江專業(yè)青少年乒乓球培訓(xùn)兒童可塑性強(qiáng)，啟蒙之初就要用正確的、規(guī)范的動作要求他們，從握拍到動作，從作風(fēng)到組織紀(jì)律性，都要養(yǎng)成杰出的習(xí)氣，常常提醒，重復(fù)督促，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。因為乒乓球運(yùn)動技能性強(qiáng)。因而，一個乒乓球運(yùn)動員各種技能動作的正確、合理與否，根底打的是否牢固是練習(xí)到往后的生長及運(yùn)動壽命長短的重要要素之一。實踐證明，要培育出理想的優(yōu)異的運(yùn)動員，就要從小練起。運(yùn)動項目一般講究“童子功”，墊江青少年乒乓球培訓(xùn)乒乓球也不破例。跟著乒乓球技能日趨細(xì)化，現(xiàn)代乒乓球啟蒙教育也呈現(xiàn)低齡化趨勢。若以培育專業(yè)運(yùn)動員方向的乒乓球啟蒙訓(xùn)練，一般要從3.5-4歲開端，5歲后已經(jīng)承受比較正規(guī)的體系訓(xùn)練了，這個時期培育的球感和手感是一流的，是無與倫比的。若以健身、促進(jìn)身體發(fā)育、培育專長為目的的乒乓球訓(xùn)練，6－8歲為佳時期。這時分的兒童，思想單純無雜念，具備必定的承受才干和行為自制力，身體柔耐性處在佳時期，知道和肌體才干可塑性強(qiáng)，是開發(fā)運(yùn)動才干的黃金時段。

墊江專業(yè)青少年乒乓球培訓(xùn)咱們談學(xué)習(xí)發(fā)多球，其實更要談的是怎樣發(fā)多球，打多球的人怎樣練。咱們會恰作為一些必要的講解和說明，而不是僅僅把一些圖表、方案羅列出來。而咱們教育的打開，也是從根底的開端講起：根本條件：多球訓(xùn)練常見的辦法是一對一，即一個人發(fā)多球，另一個人練。盛球的容器一個，較常見的是帶架子的方形或圓描述器，架子有帶輪子或不帶輪子的。墊江青少年乒乓球培訓(xùn)一般的是不用架子，直接把塑料盆放在球臺上。上面講到的物件我都運(yùn)用過，各有優(yōu)缺點。主練人對面球臺底線外好有一個集球網(wǎng)，首要是為節(jié)省時刻。實話說，滿地去撿球不光耗時，并且十分累人。即便你有買來的或自己做的所謂的撿球器，都不如一個能夠罩住球臺底線全部寬度的集球網(wǎng)實惠（好能比全臺面兩頭各寬出30公分，作用更佳）。發(fā)多球人的站位，以訓(xùn)練者視角為準(zhǔn)，一般右手發(fā)球是站到球臺右側(cè)、接近球網(wǎng)的方位，左手發(fā)球則站左邊。這是常用的站法。當(dāng)然，在練一些較特殊的方案時，發(fā)球人要在站位上作一些改動，比方：模仿較大力氣的弧圈球，有的人會站到本方底線側(cè)身位，把球在本方球臺上顛一下后發(fā)力拉；模仿削球，高明的教練能夠站到離球臺1-2米遠(yuǎn)的間隔宣告多球等等。我的領(lǐng)會是，站在接近球網(wǎng)方位應(yīng)該是常選用的，因為它能應(yīng)對絕大部分的方案。剛開端打球時過于隨意，往往會養(yǎng)成一些這樣那樣的壞習(xí)氣。打過三四年后，再來批改已經(jīng)成為動力定型的技能動作，成功的或許性簡直為零。因為那比不會打還麻煩。從下一期開端，咱們將逐步打開訓(xùn)練的具體內(nèi)容，介紹一些相應(yīng)的根本訓(xùn)練方案和套路，以及相應(yīng)的領(lǐng)會和要求。目的就是要我們來試一試彼此間上手發(fā)多球，加快前進(jìn)的腳步，得到更大的趣味。